Assunto: Educação Infantil

Firmando pezinhos, reforçando equilíbrio…

31/07/2017 - por Rosane Szuster | Faça seu comentário!

Equilíbrio, postura e segurança são aspectos trabalhados de forma divertida nas aulas de psicomotricidade e Educação Física, desde o Berçário II. Andando pelo caminho de madeira, entrando no bambolê ou passando pelos degraus da escada, as crianças vão gradativamente vivenciando desafios e se sentindo motivadas para novas descobertas e aprendizagens.

Jogo, interação e linguagem: a brincadeira do telefone sem fio

14/07/2017 - por Rosane Szuster | Faça seu comentário!

O “telefone sem fio” é uma brincadeira que estimula a comunicação, desenvolvendo expressão oral e a habilidade de ouvir com atenção. Nas aulas de Hebraico, o Pré I participou desta atividade e ampliou o vocabulário na língua, utilizando palavras relativas a cumprimentos e partes do corpo.

Transportando conhecimento…

12/07/2017 - por Rosane Szuster | Faça seu comentário!

Para aprender sobre os diversos “Meios de Transporte”, os alunos do Maternal II criaram um volante com material de sucata. Cantando músicas relacionadas ao tema e dramatizando situações diversas, as crianças foram “conduzidas” por diversos caminhos da escola, ampliando seu conhecimento e vocabulário específico sobre o tema.

Objetivos e Conteúdos – 3º Trimestre – 2017

01/07/2017 - por Comunicação Liessin | Faça seu comentário!

Berçário II Maternal I Maternal II Pré I Pré II 1º ano EFI – 2º trimestre 2º ano EFI – 2º trimestre 3º ano EFI – 2º trimestre 4º ano EFI – 2º trimestre 5º ano EFI – 2º trimestre

CAÇA AO TESOURO

18/06/2017 - por Rosane Szuster | Faça seu comentário!

Um animado jogo de  “Caça ao Tesouro” motivou os alunos das  turmas de Pré I para o início do uso da tesoura. Com as pistas espalhadas pela sala, as crianças tinham que descobrir o que cada uma revelava e ir para a numeração seguinte. A curiosidade foi tão grande que elas mal podiam esperar para chegar à última pista e descobrirem o que seria aquele tão esperado tesouro. Além da sequência matemática (numeração das pistas), a percepção auditiva e o raciocínio (pensar na pergunta e resposta), foram trabalhados valores como: respeitar  os amigos e brincar em equipe. Ficaram tão felizes e animados, que já

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